6月29日，我校语文和数学两个教研组召开会议，组织教师研讨今年各自学科的高考试题。会前，两个教研组要求高三老师针对今年高考命题的考点变化、能力要求、考核意图、以及今后的命题趋势进行深入研究，总结出自己在实际教学中的成败得失，梳理出自己对高考试卷的认识和主要的应对措施以及对学校今后教学工作的建议，并形成文字。会上，高三老师主讲，把研究成果传承给高一、高二的老师，以便指导今后的教学和复习工作。根据学校计划，接下来其他教研组也将陆续召开会议，研讨各自学科的高考试题。这种研讨试卷的形式，一改过去被动地写总结的枯燥，不仅使高三的教师有助人为乐的成就感，也使高一、高二的教师感到比阅读专家的分析更新颖，更贴近实际，更有针对性，也因而更受老师们的欢迎。