维护社会公德——文字方案

ü 活动思想：

l 列举当今社会破坏公德的不良行为，检讨自身。

l 提出我们应有的维护社会公德的行为，学习贯彻。

ü 活动目标：

l 让同学们能够改正自己不良的行为，学习好的品质。

l 为社会多增添美好。做一个文明学子。

ü 预期效果：

l 能够在潜移默化中感染同学们。

l 从捡起校园地上的一片小纸屑做起。

l 从不随手乱扔垃圾做起。

l 从积极打扫教室卫生做起。

ü 具体步骤（包含串词）：

“同学们，大家好。在开始今天的班会课之前，我想说一个故事。”

“退休老人乔秀文——人物介绍：退休户籍民警乔秀文是晋源区金胜镇人，他几十年如一日自己过着俭朴的生活，却慷慨解囊资助孤儿或贫困学生上学，救治贫病交加、生命垂危的陌路人。他还想方设法为群众办好事，他为孤寡老人送米、送面；为瘫痪老人按摩、陪其聊天；他逢年过节主动打扫公厕卫生……他用平凡的事迹感动着周围的人，赢得了群众的信任和爱戴。图中是乔秀文与他资助的“山里娃”及孩子们的父母在一起。

“我想问大家一个问题。当你们走在自己最爱的一个地方或者就是在你们的家里，突然发现前面的路人或者家里来的客人将随手擦完鼻涕的纸屑扔到地上，你们心中作何感想？有没有心下厌恶，恨不得把一辈子的垃圾全倒到他家里去？”

“那你们在讨厌这些行为不良的人的同时有没有想过，自己也是这样一个被别人讨厌的人呢？”

“其实今天我们的主题就是——维护社会公德。”

l 此时打开ppt。

l 引出名人的语录体现维护社会公德这个概念一直长存于人心。

l 开始介绍社会公德的具体含义以及其特征。

l 指出社会公德的主要内容，然后逐个具体的说明。

“讲到这里，我想问下在座的同学们有没有做到过这维护公德里的几条？我还想问生活中违背社会公德的事情真的是太多太多了。这些事，你是否看到过？你是否自己也做过？看到了你是否去制止了还是熟视无睹？自己做了你是否觉得无所谓还是认识到自己的行为是错误的？”

l 接着开始指出中国领域道德缺陷之处。

l 举例说明一些不良行为。

l 讨论怎么加强学生的道德意识。

l 推荐一首社会公德四字歌。

“同学们，社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为，促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此，我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系，范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言：“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。”大到国家、小到集体，都与个人的发展惺惺相惜，人人确立了良好的社会道德水平，才能使社会整体道德水平提高，从而树立良好的外部形象。让我们为了自己，为了社会，加油吧！”

“谢谢大家。”