各中小学、中华中等专业学校：

为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业化水平，激励优秀班主任在班级管理、德育研究等方面更好地发挥模范带头作用，促进班主任队伍的整体优化，实现全区教育快速、优质、均衡发展，经研究，决定评选表彰雨花台区第一届“首席班主任”，现就有关事项通知如下：

一、评选时间

2015年5月——6月

二、评选对象

评选当年担任班主任工作且至少担任5年（含）以上者。

三、申报条件

1．班级管理：常规管理规范、高效，班级综合考核在学校名列前茅。

2. 班级建设：班级建设有特色，文化活动丰富，深受学生欢迎，获得过由教育主管部门颁发的区级及以上集体荣誉称号。

3. 家校互动：注重家校联系，班级教育获得家长支持和认可。每年家访率达班级学生数的50%或与家长面谈率达班级学生数的100%。

4．示范引领：至少有1名培养对象，签订不少于1年（含）的培养协议，制定培养目标和学期计划。定期指导培养对象班级管理工作，经常听取班会课，有听课记录，培养对象教育管理工作进步明显。指导培养对象至少开设校级及以上主题班会公开课1次；在区级及以上教育主管部门组织的教育教学评比中获奖，或论文在区级及以上获奖，或有区级研究课题，或取得“区优秀班主任”荣誉称号。

5．科研成果：

（1）主持或参与校级及以上德育课题（项目）研究，有个人德育课题也可。每年围绕课题（项目）研究定期开展活动，有过程性资料。

（2）近5年至少有1篇教育研究类论文在区级以上刊物发表，或至少有2篇教育研究类论文在区级及以上教育主管部门组织的比赛中获奖，或有3篇教育研究论文曾收录在校级及以上文集中。

6．开设讲座：近2年至少有2次校级及以上班会公开课、示范课或德育工作讲座。

以上所有材料（含班主任年限）截止时间为2015年4月30日。

五、评选程序

按个人申报与学校推荐、区教育局组织理论水平考核（笔试）、现场答辩、实地考察顺序依次进行，相关环节具体时间、地点另行通知。

（一）个人申报与学校推荐

1. 按时提交申报材料；

2. 专家组评审。

（二）理论水平考核

（三）现场答辩

1. 主题班会说课；

2. 案例情境答辩。

（四）实地考察

1. 察看班级文化；

2. 学生、任课教师满意度测评；

3. 学生及家长座谈。

六、申报材料

1. 申报表。

2. 班级综合考核获奖记录或证书复印件。

3. 班级不同活动照片10张以内（含文字说明）。

4. 教育主管部门颁发的区级及以上集体荣誉称号证书复印件。

5. 家访记录或与家长谈话记录。

6. 培养协议、听课记录、培养对象开设公开课证明材料及获奖证书复印件。

7. 德育课题研究过程性资料。

8. 论文发表、获奖证明材料，或教育研究论文曾收录在校级及以上文集中的证明材料。

9. 开设班会公开课或德育讲座的证明材料。

10. 其他能证明德育工作成效的材料，如心理健康教育教师资格证等。

七、享受待遇

荣获雨花台区“首席班主任”称号的先进个人，将按照区教育局有关文件进行表彰，并享受相关待遇。

八、理论考试参考书目、相关文件等

齐学红 黄正平主编 《班主任专业基本功》，南京师范大学出版社；

林进材著 《班级经营》华东师范大学出版社；

檀传宝著 《学校道德教育原理》 教育科学出版社；

朱小蔓著 《关注心灵成长的教育》 北京师范大学出版社；

檀传宝等著 《走向德育专业化：学校德育100问》 华东师范大学出版社

相关文件：

1.《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》

2.习近平在北师大教师节座谈会讲话：好教师的四点要求

3.中小学教师职业道德规范（2008年修订）

请各学校参照以上申报要求积极推荐本校优秀班主任参评，并请申报教师按照相关要求做好各环节准备。申报表及申报材料纸质稿请于4月30日前将报送普教科，电子稿同时发送到邮箱njyhpjk@126.com。

附件：雨花台区第一届“首席班主任”申报表

雨花台区教育局普教科

2015年3月24日