12月7日上午，我校第十一届德育交流研讨会在校四楼会议室召开，参加本次会议的除班主任、年级组长外，中层干部和校领导也出席会议。会议由德育副校长展勇老师主持，李春旺、叶正、章艳、张睿、陈正宏、苏建平、苏琨七位班主任老师交流了自己在主题班会及其它班级管理中的方法和经验，实例具体，理论突出，说服力强。会议内容丰富，发言踊跃，取得较好的成效。

李春旺老师交流的文章为“如何开好主题班会”，他认为要开好主题班会首先要有坚守平台的意识，其次要有明确的主题，第三要有精心的准备，还要及时的总结和反思。叶正老师交流的文章为“一包香烟引发的一堂班会”，他从偶尔发现一名学生有抽烟恶习开始，晓之以理动之以情，要求该生从多方面考虑自己，也要求全班同学要给予该同学足够的时间和空间，大家共同努力克服困难，从而达到教育和引导的效果。章艳老师交流的文章为“解放班会课，磨刀不误砍柴工”，她由王国维人生治学三境界之说出发总结出解放班会课需要志存高远、成就梦想的力量、育人要育行和育心的三个层次的教育思路。张睿老师交流的文章为“和谐班级与和谐班级文化”，他认为构建和谐的制度文化和物质文化，才能彰显和谐班级，因此制定制度要人性化，执行制度要公正；洁净教室、美化教室。陈正宏老师交流的文章为“关爱后进生”，他从一个普通案例出发引发一系列如何关爱后进生的思考：平等对待不同学生；尽量发掘后进生的闪光点；尊重爱护后进生。苏建平老师交流的文章为“两个团支书”，他从教育和管理俩个风格迥异的团支书身上发现和总结优秀的教育方法：自信、自尊本来是正能量，但凡事过犹不及；独生子女普遍自我意识膨胀盲目自信、过分自尊，受不得半点委屈和批评，这就要求我们尽量理解、包容，不求全责备。苏琨老师交流的文章为“浅谈班级凝聚力的提高”，她从三个方面讨论如何加强班级的凝聚力：确立明确的班级奋斗目标；要“民主”管理；要使班级有凝聚力, 营造良好的班级舆论。

校党支部书记李明航老师从主题班会和升旗仪式俩个角度出发，深入浅出、细致入微地分析了什么才是德育管理，他认为班风建设就是形成共识和落实，常规是最重要的，也是最难的，做的越好，班级和学校的发展就越好。班级文化就是你的学生毕业后，无论走多远，无论多少年，学生心里还留存着有关你班级的记忆和信念。升旗仪式有特定的教育含义，这是师生交流思想的时刻，我们认真倾听、感悟。全体班主任结合自己的实践，认真思考，通过教育和积淀，最终汇成校风，梅高学生的一个重要内涵，就是有了梅高学校文化的熏陶。自由发言中，班主任和中层干部积极踊跃，从多方面提出有益于学校教育教学的建议。

校长杨斌老师最后总结讲话，他首先肯定了这次交流研讨会的成功，也对班主任工作的辛劳给予高度评价，对前面几位老师的交流发言逐个进行了评析，希望老师们多多总结自己工作中卓有成效的方法和经验，不断改进自己丰富自己。杨校长最后提出三点希望：希望老师们自觉地成为“育人为本”的践行者；希望老师们自觉地成为建设良好师生、家校关系的责任者；希望班主任老师一如既往地做好班级小内阁的核心管理者。